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採択課題等実績
| 氏名（ふりがな） | 澤田 英輔 （さわだ えいすけ） |
| 所属 | こども学科 |
| 職名 | 講師 |
| sawada | |
| 学歴 | 2002.3 東京大学教養学部超域文化科学科 卒業 |
| 2005.3 東京大学大学院総合文化研究科比較文学比較文化専攻 修了 | |
| 2016.11 University of Exeter, MSc Educational Research 修了 | |
| 学位・資格 | 2005.3 修士（学術） |
| 2016.11 MSc Educational Rsearch with Distinction | |
| 2003.10 中学校教諭一種免許状（国語） | |
| 2003.10 高等学校教諭一種免許状（国語） | |
| 2019.12 小学校教諭二種免許状 | |
| 略歴 | 2005.4-2006.4 洗足学園中学校・高等学校 国語科専任教諭 |
| 2006.4-2019.3 筑波大学附属駒場中・高等学校 国語科専任教諭 | |
| 2020.4-2026.3 軽井沢風越学園義務教育学校スタッフ | |
| 2013.4-2018.3 和光大学非常勤講師（司書教諭資格課程「学習指導と学校図書館」を担当） | |
| 所属学会 | 日本国語教育学会、全国大学国語教育学会、日本教師教育学会 |
| 専門分野 | 国語科教育（特に作文教育と読書教育） |
| 研究テーマ | 「書き手としての教師」の研究 |
| 研究テーマの キーワード | teachers as writers |
| 主な授業科目 | 初等国語Ⅰ、初等国語Ⅱ、初等国語科教育法、幼児とことば、保育内容・言葉、基礎演習、専門演習など |
| 主な学内役職・委員 | |
| 社会活動 | reaserchmapを参照 |
| 共同研究・科研費 採択課題等実績 | 書くプロセスの構築に重点を置いた作文指導法の開発（奨励研究、課題番号20902004、2008） |
| 自律的・協働的な書き手を育てる作文ワークショップ（奨励研究、課題番号21902004、2009） | |
| 作文の協同推敲作業におけるコーチングスキルの活用（奨励研究、課題番号課題番号23902004、2011） | |
| 学校図書館メディアを活用した協同的な出版学習の開発（奨励研究、課題番号課題番号25902002、2013） | |
| その他の実績 | |
| webページのURL | https://researchmap.jp/askoma |
| 更新日時 | 2026/04/14_10:42:54 |